EVOLUTION and CREATIONISM in the same CLASSROOM?

Cause a stir in Europe the forced resignation of Michael Reiss, professor of science in the Institute of Education (U. of London) and Director of the Royal Society, for his tolerance with the teaching of Creationism in science classes. The most prestigious society in the world can not take in the same cradle to Darwin and Creationists. Sir Harry Kroto said "Can any teacher correctly interpret the Creationism?:No". In the book Science, Evolution, and creationism published by the U.S. National Academy of Sciences and Institute of Medicine, it is established: "Because creationists ideas lack of scientific reasoning discuss it in a classroom is inappropriate for lack of scientific support. However many scientifics describe the beginning of the universe in virtually the same terms that the cosmological Genesis.

Confronted with children with creationists views, teachers need to be updated, being necessary retraining them. If someone refers to Creationism in a classroom, the teacher should explain why evolution is a solid scientific theory and Creationism not (lack of scientific support). Teachers need to discuss openly Creationism as an alternative to evolutionary theory. Reiss said that although Creationism lack of scientific bases, students who believed in it can be alienated, by not considering it at all. Teachers should teach why science is solid and Creationism lacks scientific basis. Many scientists fear that considerations of Creationism in a classroom could legitimizes it. Students who believe in Creationism do not see the world of science at the same perspective, being difficult to change their mentality in a class of 50 minutes, but be taught well.

CREACIONISMO y ECOLUCIONISMO en el mismo SALON de CLASE?

Causa revuelo en Europa la forzada renuncia de Michael Reiss, profesor de ciencia del Institute of Education (U. of London) y Director de Educación del Royal Society, por su tolerancia con la enseñanza del creacionismo durante las clases de ciencia. Por cierto, la sociedad mas prestigiosa del mundo no puede tener en la misma cuna a Darwin y al Creacionismo. Los pedidos de expulsión de su cargo trás un discurso suyo, rayan en un fundamentalismo cientifico. Sir Harry Kroto dijo ”Puede cualquier profesor interpretar correctamente el Creacionismo?No”. En en el libro Science, Evolution, and Creationism publicado por la US National Academy of Sciences and Institute of Medicine, se dice : "al no ser las ideas creacionistas producto de un razonamiento cientifico discutirlas en un salón de clases resulta inapropiado por falta de soporte cientifico. No obstante, muchos cientificos describen el inicio del universo en virtualmente los mismos términos cosmológicos que el Génesis.

Frente a niños con puntos de vista creacionistas, muchos profesores no están actualizados, siendo necesario reentrenarlos. Si alguien alude al Creacionismo en un salón de clases, el profesor deberia explicar porque la evolución es una teoria cientifica sólida y porque el creacionismo no lo es (ausencia de soporte cientifico). Los profesores necesitan discutir abiertamente el Creacionismo como alternativa a la teoria evolutiva. Reiss dijo que aunque el Creacionismo carecia de bases cientificas, los profesores de ciencia podrian alienar a los estudiantes que creian en ella, al no considerarla en absoluto. Los profesores deberian enseñar como trabaja la ciencia y porque el Creacionismo carece de bases cientificas. Muchos cientificos temen que consideraciones del Creacionismo en un salón de clases los legitima. Los estudiantes que creen en el Creacionismo no ven al mundo de modo cientifico, siendo dificil cambiar su mentalidad en una clase de 50 minutos, aunque se les enseñe bien.